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Raconter la vie des personnes accompagnées : contraintes, pratiques, effets
Article
Publié dans : REVUE FRANCAISE DE SERVICE SOCIAL n°279
Date de publication : 01/10/2020
Nombre de pages : 9-92
Ce dossier comporte des articles répartis en 3 parties.
1ère partie : Ecrire sur, écrire pour, écrire à ... Droits, normes, attendus
- Raconter la vie des personnes accompagnées est-il possible
- Métamorphose
- Faux et vrais récits de vie chez les mineurs étrangers non accompagnés : surmonter les biais administratifs
- Usages et mésusages de la parole des patients en psychiatrie : de la reconnaissance d'une coexpertise
2e partie : Raconter avec : quand les personnes accompagnées sont coexpertes
- L'expérience des tours de rue philosophiques en prévention spécialisée : quand raconter sa vie rend possible une autre histoire de soi
- Le développement du pouvoir d'agir : coécrire quelle aventure !
- La méthodologie des histoires de vie en travail social : ou la coconstruction d'une historicité
3e partie : écrire pour laisser une trace de soi : diversité des publics et des statuts
- Etre biographe hospitalier, ou raconter la vie en fin de vie
- Du récit de vie en recherche : motivation et bienfaits pour les personnes âgées
- Former par et au récit de vie
- Pratiquer le récit de vie en libéral : la posture singulière de l'écrivain public-biographe
Mots-clés : MINEUR ETRANGER ISOLE ; PREVENTION SPECIALISEE ; PSYCHIATRIE ; RECIT ; TRAVAIL SOCIAL ;
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